Den stromů ve 4. a 5. ročníku

V českém jazyce jsme na základě brainstormingu sdíleli základní informace o životě a využití stromů. Poté musely děti načíst poznatky o 10 stromech, které využily v pracovním listu zaměřeném na poznávání stromů dle popisu vlastností a v pracovním listu, kde musely zjišťovat velikost stromů, stáří stromu, převádět tyto míry do různých jednotek míry, porovnávat apod. Nakonec každý z dvojice vypočítal zašifrované příklady dle své úrovně. Zde jsme ještě neskončili, matematická zašifrovaná běhačka s poznáváním plodů a listů děti velmi zaujala. Matematické poznatky žáci také využili v 5 tematických slovních úlohách, rozdělené dle úrovně dětí. Bylo krásné pozorovat, jak si každý z nich volí jinou matematickou cestu k cíli. 

Poslední krásné dny jsme využili k práci v terénu. Ve dvojicích si vybrali pozorovací strom a o něm vyplňovaly děti badatelský list. Práci jsme zakončili písní „Stromy“ od Svěráka a Uhlíře.